Enquête sur les chiens dangereux | Aucun registre sur les morsures dans les parcs de la SEPAQ - La Presse

La Société des établissements de plein air du Québec (Sépaq) procède jusqu’à la fin du mois d’octobre à l’abattage de plusieurs milliers d’arbres au parc national du Lac-Témiscouata. C’est que plusieurs arbres ont été ravagés par des insectes ou des maladies et menaceraient la sécurité des usagers. C’est dangereux parce qu’ils pourraient tomber sur les sites de campement, justifie la responsable de la conservation au parc national, Nadine Ringgenberg. Les abattages ont lieu près du camping de l’Anse-à-William. Sur les 81 sites de camping touchés, une cinquantaine seront des coupes totales. Photo : Radio-Canada / Camille LacroixOn est en milieu forestier, composé principalement de sapin baumier. Quand les sapins baumiers arrivent à maturité, ils ont entre 30 et 40 ans. Ils arrivent en fin de vie. Et en plus de ça, il y a la tordeuse des bourgeons de l’épinette qui est entrée dedans, qui est en train de faire dépérir les arbres. Nadine Ringgenberg est responsable de la conservation au parc national du Lac-Témiscouata.

Des élèves de l’école secondaire Fréchette de L’Anse-Saint-Jean participent à un nouveau programme scolaire en plein air. Au cours des prochaines semaines, ils seront appelés à se rendre directement dans le Parc national du Fjord-du-Saguenay pour en apprendre davantage sur leur environnement. Par exemple, si les jeunes doivent aborder les écosystèmes dans le cadre du programme scolaire, ils seront exposés à l’écosystème du parc national. L’idée est de permettre aux jeunes de développer un sentiment d'appartenance envers le parc et d’une manière plus générale envers la nature et de susciter un engagement pour la conservation des milieux naturels, explique le conseiller en éducation à la Sépaq, Shawn Gauthier. La rivière Saguenay est l'attrait principal du Parc national du Fjord-du-Saguenay. Photo : Radio-Canada / Léa Morin-LetortLa Fondation pour la biodiversité et la faune du Québec finance l’Écol-O-Parc dans six écoles et six parcs nationaux pour des élèves de première secondaire. Ils vont observer, analyser et développer un esprit critique pour avoir le sentiment qu’ils peuvent apporter des solutions à des enjeux locaux.