Le professeur agrégé Tran Trung Tinh a été nommé vice-ministre des Sciences et de la Technologie. - Vietnam.vn

AccueilSciences et technologiestechnologie numériqueDNVN – Ngày 8/10, Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng ký Quyết định số 1951/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Tái cấu trúc các chương trình KHCN và đổi mới sáng tạo quốc gia giai đoạn 2026-2035” nhằm khắc phục tình trạng phân tán, dàn trải, chồng chéo, đồng thời đặt doanh nghiệp ở trung tâm trong ứng dụng, chuyển giao, thương mại hóa kết quả nghiên cứu. En conséquence, les programmes du projet sont organisés en six groupes : développement du potentiel scientifique, technologique et d’innovation national ; recherche fondamentale ; projets nationaux clés ; innovation nationale ; projets nationaux spéciaux ; et transformation numérique nationale. Ces groupes créent une interconnexion entre la recherche fondamentale, la recherche appliquée, le développement technologique, l’application, le transfert, l’innovation et la commercialisation. Le groupe de développement potentiel se concentre sur le soutien au développement des ressources humaines, le renforcement des capacités organisationnelles de la recherche et l'investissement dans les infrastructures partagées.

Le professeur agrégé Tran Thanh Nam estime que les jeunes d'aujourd'hui ont de nombreuses possibilités de vivre, d'étudier et de contribuer à la société. (Photo fournie par la personne interviewée) À l'occasion du 70e anniversaire de la fondation de l'Union de la jeunesse vietnamienne, le professeur agrégé Dr Tran Thanh Nam, recteur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a partagé ses réflexions sur la promotion des valeurs traditionnelles, le renforcement de la responsabilité citoyenne numérique et l'application des connaissances, des compétences et de l'intelligence artificielle (IA) numériques pour apporter des contributions concrètes à la communauté et au pays. Développer la responsabilité en matière de citoyenneté numérique Alors que le pays entre dans une nouvelle phase de développement marquée par la transformation numérique et une intégration internationale profonde, quelles valeurs traditionnelles la jeunesse d'aujourd'hui devrait-elle hériter, promouvoir et traduire en actions concrètes ?